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Ao longo da atividade, desafiรกmos os alunos a refletirem sobre quem sรฃo, sobre as suas caracterรญsticas, emoรงรตes, qualidades e interesses, promovendo momentos de partilha e descoberta.

Falรกmos sobre a importรขncia de ๐จ๐ฅ๐ก๐š๐ซ ๐ฉ๐š๐ซ๐š ๐๐ž๐ง๐ญ๐ซ๐จ, para nos conhecermos melhor, mas tambรฉm de ๐จ๐ฅ๐ก๐š๐ซ ๐ฉ๐š๐ซ๐š ๐จ ๐ฅ๐š๐๐จ, reconhecendo o papel fundamental que os outros tรชm no nosso crescimento pessoal ๐Ÿคโœจ

Porque construir a nossa identidade รฉ um processo contรญnuo, feito de experiรชncias, relaรงรตes e aprendizagens. E รฉ desde cedo que faz sentido criar ๐ž๐ฌ๐ฉ๐š๐œฬง๐จ๐ฌ ๐ฌ๐ž๐ ๐ฎ๐ซ๐จ๐ฌ onde as crianรงas possam expressar-se, ouvir os outros e valorizar aquilo que as torna รบnicas.

Foi uma sessรฃo marcada pela ๐ฉ๐š๐ซ๐ญ๐ข๐œ๐ข๐ฉ๐š๐œฬง๐šฬƒ๐จ, ๐œ๐ซ๐ข๐š๐ญ๐ข๐ฏ๐ข๐๐š๐๐ž ๐ž ๐ซ๐ž๐Ÿ๐ฅ๐ž๐ฑ๐จฬƒ๐ž๐ฌ ๐ฆ๐ฎ๐ข๐ญ๐จ ๐ž๐ฌ๐ฉ๐ž๐œ๐ข๐š๐ข๐ฌ ๐Ÿ’ฌ

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๐™€๐™ž๐™ญ๐™ค ๐™„๐™‘ โ€“ ๐˜ผ๐™˜ฬง๐™–ฬƒ๐™ค 6 โ€“ ๐™‡๐™–๐™—๐™ค๐™ง๐™–๐™ฉ๐™คฬ๐™ง๐™ž๐™ค โ€œ๐™ˆ๐™–๐™ž๐™จ ๐™€๐™โ€

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๐™€๐™จ๐™ฉ๐™š ๐™ฅ๐™ง๐™ค๐™Ÿ๐™š๐™ฉ๐™ค ๐™šฬ ๐™–๐™ฅ๐™ค๐™ž๐™–๐™™๐™ค ๐™ฅ๐™š๐™ก๐™ค ๐™๐™Ž๐™€+, ๐™ฅ๐™š๐™ก๐™ค ๐™‹๐™ค๐™ง๐™ฉ๐™ช๐™œ๐™–๐™ก 2030 ๐™š ๐™ฅ๐™š๐™ก๐™– ๐™๐™ฃ๐™ž๐™–ฬƒ๐™ค ๐™€๐™ช๐™ง๐™ค๐™ฅ๐™š๐™ž๐™–. โ€œ๐™Š๐™จ ๐™๐™ช๐™ฃ๐™™๐™ค๐™จ ๐™€๐™ช๐™ง๐™ค๐™ฅ๐™š๐™ช๐™จ ๐™ˆ๐™–๐™ž๐™จ ๐™‹๐™ง๐™คฬ๐™ญ๐™ž๐™ข๐™ค๐™จ ๐™™๐™š ๐™Ž๐™ž!โ€

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