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O tema foi o ๐๐ซ๐ž๐œ๐จ๐ง๐œ๐ž๐ข๐ญ๐จ – e o objetivo foi ajudar os alunos a identificar como a exclusรฃo ganha forma no dia a dia.

Trabalhรกmos o ๐๐ž๐ง๐ฌ๐š๐ฆ๐ž๐ง๐ญ๐จ ๐‚๐ซ๐ขฬ๐ญ๐ข๐œ๐จ e a distinรงรฃo entre trรชs conceitos chave que se alimentam entre si:

๐Ÿ‘‰Estereรณtipo

๐Ÿ‘‰Preconceito

๐Ÿ‘‰Discriminaรงรฃo.

A sessรฃo foi muito pertinente e interativa, permitindo que os jovens refletissem sobre como as suas ๐š๐ญ๐ข๐ญ๐ฎ๐๐ž๐ฌ ๐ฉ๐จ๐๐ž๐ฆ ๐ฆ๐ฎ๐๐š๐ซ ๐ž๐ฌ๐ญ๐ž ๐œ๐ข๐œ๐ฅ๐จ.

Ficou claro que, para sermos mais inclusivos, precisamos de ๐ช๐ฎ๐ž๐ฌ๐ญ๐ข๐จ๐ง๐š๐ซ ๐จ๐ฌ ๐ง๐จ๐ฌ๐ฌ๐จ๐ฌ ๐ฉ๐ž๐ง๐ฌ๐š๐ฆ๐ž๐ง๐ญ๐จ๐ฌ antes que eles se transformem em aรงรตes discriminatรณrias.

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๐™€๐™ž๐™ญ๐™ค ๐™„๐™‘ โ€“ ๐˜ผ๐™˜ฬง๐™–ฬƒ๐™ค 2 โ€“ Mais Inclusivo

๐™€๐˜พ๐™‡๐™‹: ๐™Š๐™—๐™ง๐™–๐™จ ๐™Ž๐™ค๐™˜๐™ž๐™–๐™ž๐™จ ๐™™๐™š ๐™‘๐™ž๐™จ๐™š๐™ช

๐™€๐™จ๐™ฉ๐™š ๐™ฅ๐™ง๐™ค๐™Ÿ๐™š๐™ฉ๐™ค ๐™šฬ ๐™–๐™ฅ๐™ค๐™ž๐™–๐™™๐™ค ๐™ฅ๐™š๐™ก๐™ค ๐™๐™Ž๐™€+, ๐™ฅ๐™š๐™ก๐™ค ๐™‹๐™ค๐™ง๐™ฉ๐™ช๐™œ๐™–๐™ก 2030 ๐™š ๐™ฅ๐™š๐™ก๐™– ๐™๐™ฃ๐™ž๐™–ฬƒ๐™ค ๐™€๐™ช๐™ง๐™ค๐™ฅ๐™š๐™ž๐™–. โ€œ๐™Š๐™จ ๐™๐™ช๐™ฃ๐™™๐™ค๐™จ ๐™€๐™ช๐™ง๐™ค๐™ฅ๐™š๐™ช๐™จ ๐™ˆ๐™–๐™ž๐™จ ๐™‹๐™ง๐™คฬ๐™ญ๐™ž๐™ข๐™ค๐™จ ๐™™๐™š ๐™Ž๐™ž!โ€